Текстологические функции иносказатель-ных переосмысленных конструкций в смыслообразовательном аспекте // Фундаментальные исследования. № 2 (часть 3) 2015. – С. 639-643.

Резюме: В данном исследовании анализируются основные текстологические функции иносказания как переосмысленных конструкций на основе феномена «приращения смысла». Основными для рассмотрения служат термины «внутреннего понятия», «вербализованного понятия» и «концептуализированной структуры» как базовых этапов порождения и вербализации первичного значения и смысла текста, а также создания переосмысленного конструкта с иносказательными компонентами многомерного смысла, лежащими в основе глубинного смысла текста. Диалогический подход к рассмотрению текстопорождения, учет факторов адресата и адресанта в их общей рефлексивной деятельности, позволя-ют рассматривать текст как функционально-смысловое единство, целостное единство вербализованной и невербализованной рефлективной реальности. Признание активной роли в созидании текстовой картины мира двух сознаний: авторского и читательского – означает, что объединяющим моментом в тексте является тот ключевой вопрос, осмысление которого определяет деятельность и автора, и адресата.