К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМНОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ МАГИСТРАТУР

В статье обзорного характера рассматриваются особенности технологий проблемного обучения применительно к студентам магистратуры неязыковых направлений подготовки. Предлагаются конкретные виды проблемных заданий. Дается характеристика основных положений проблемно-поискового метода обучения. Дается оценка собственного опыта проблемного обучения чтению научной и научно-популярной литературы на занятиях по английскому языку со студентами магистратуры профиля «Экономика фирмы».