К ВОПРОСУ О РАЗВИТИИ ИНОЯЗЫЧНЫХ РЕЧЕВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ (ПРИМЕНИТЕЛЬНО К НАЧАЛЬНОМУ ЭТАПУ ОБУЧЕНИЯ)

В статье определяется содержание иноязычных речевых способностей, их структура, учет которых представляется важным для понимания процесса обучения иностранному языку. Раскрывается понятие «иноязычная речевая готовность» применительно к начальному этапу обучения, в процессе формирования которой развиваются иноязычные речевые способности.