| Предметная область | — |
| Выходные данные | — |
| Ключевые слова | — |
| Вид публикации | Статья |
| Контактные данные автора публикации | ГОРБУНОВА Л.Г., КАРАВАЕВ С.Ю. |
| Ссылка на публикацию в интернете | elibrary.ru/item.asp?id=17678421 |
Аннотация
Проблема объективного оценивания результатов учебной деятельности учащихся становится весьма актуальной на этапе окончания средней общеобразовательной школы. Введение единого государственного экзамена по химии, как итоговой формы аттестации, сегодня не решает эту проблему, поскольку контрольно-измерительные материалы не удовлетворяют требованиям надежности, валидности, а потому не позволяют получить объективных оценок уровня подготовленности учащихся. В рамках однопараметрической модели Г. Раша на примере демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена по химии для 2009 года обсуждается эта проблема.
ПодробнееДля того чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться.