Дети с задержкой психического развития как объект психолого-педагогического сопровождения педагога в условиях интегрированного класса // Образование. Наука. Научные кадры. – Изд-во Юнити – Дана. - № 2, 2014. с. 176-179.

14 сентября 2018
157
Предметная область
Выходные данные
Ключевые слова
Вид публикации Статья
Контактные данные автора публикации Макадей Л.И., klinpsych@mail.ru
Ссылка на публикацию в интернете

Аннотация

Статья в журнале из перечня ВАК.
Психология, педагогика, образование, дети с ЗПР, сопровождение, интегрированный класс
Для того чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться.