Компьютерные технологии для формирования компетенций лица, принимающего решения

«Образованность» понимается не только как сумма конкретных знаний и умений. В статье с целью формирования у обучаемых способностей к принятию решений предложена концепция интеллектуальных систем проблемного обучения, основанная на моделировании заданий различной степени проблемности. Предложена формулировка компетенций лица, принимающего решения.